您提出的《关于加强我区教师队伍建设》的提案收悉。对此，我们进行了认真研究，现答复如下： 

　　提案中提到的“完善教师调配机制，坚持按学校实际情况核定教师编制”是现阶段缓解部分地区、学校教师编制不足等结构性矛盾的中肯建议。 

　　2002年自治区人民政府办公厅印发了《内蒙古自治区全日制普通中小学机构编制管理办法》，确定了我区“以校为单位，按班计算，严格执行班额标准”核定中小学编制的方法。规定教职工编制标准由基本编制标准和附加编制标准构成，并进行专项管理。按此标准，据我们了解核实，目前在全区共核定中小学专项编制总量能够满足需要。在全区学生数、班级数大量下降，编制又有空余的情况下，少数盟市、学校出现严重缺编情况，主要问题：一是近年来,随着进城务工人员随迁子女的大量迁入并就学,中心城市中小学编制资源不足问题凸显。二是因中小学布局结构调整，部分被撤并学校的占编教师由于家庭、学历等原因不能随之调整到县城或市区任教。部分教师由于年龄、身体状况、知识结构等因素又不能胜任教学岗位，“出口”不畅导致这部分人员占编不教书，师资不足进一步加剧。三是近年来基础教育发展带来了对编制的刚性需求。因课程门类增多（外语、计算机、心理辅导、德育教育、实验等）、住宿生比例增大（相应增加保育员、炊事员、宿舍管理员、校园安保人员）普遍实行小班额等因素，导致部分地区原有核定的教师编制数额不能满足教学需要。 

　　    基于上述情况，按照中央“严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡”的要求，在2015年下半年，自治区编办已将工作的重点调整到如何盘活中小学编制存量上来，并作了大量的准备工作。今年我们积极开展调查研究，正在会同自治区教育厅等有关部门，从制度设计入手，努力从根本上破解部分盟市、学校缺编的问题，形成中小学教职工编制动态调整的长效机制，为我区基础教育事业健康发展提供机构编制保证。同时，按照机构编制分级管理的原则，现阶段我们将认真督促有关盟市的机构编制部门，会同教育主管部门共同做好本盟市的教师编制动态调整工作。